近日，由浙江省教育厅指导、省高等教育学会主办的浙江省第四届高校教师教学创新大赛实验技能专项赛在浙江师范大学圆满落幕。今年是我省第二次举办实验技能专项赛，共吸引全省57所高校400多个作品报名参赛，44所院校的81个作品入围现场决赛。我校推选的自动化学院刘光宇教授团队和通信工程学院姜斌教师团队作品荣获自制实验教学仪器设备比赛一等奖和三等奖，在第一次省实验技能专项赛获一等奖后再获殊荣。同时学校也荣获优秀组织奖。

学校一贯高度重视实验队伍创新实践能力培养，自2014年起设立实验技术专项，推动教学科研深度融合，培养具有创新精神和实践能力的优秀人才，目前专项已扶持183项创新项目，孵化出一系列高质量的技术和设备，在全国和全省赛事中取得优秀成绩。今后，学校将继续突破创新，推进学校实验教学改革，不断提升实验技术队伍的教研水平，增强实验教学仪器设备的自研自制能力，并加快建设以数字化为特征的实验教学新形态。

刘光宇教授团队参赛作品“光储微电网数字孪生实验教学平台”，以实际光储微电网工程项目为原型，创新性的设计出可折叠、可移动、多拓扑、虚实结合、智慧化微型光储微电网实验教学仪器，巧妙融合云服务、物联网、智能感知、虚拟现实、数字孪生、人工智能等先进技术，构建了跨时空条件下资源共享的远程实验教学环境，解决了电气自动化专业实验教学中的危险性、高费用与低阶性等问题，将数字化、信息化、智慧化的实验教学新模式进行推广。

姜斌教师团队参赛作品“基于USB的云边端智能硬件开发实验装置”，由主控实验箱和数据接口板、物联网传感器模组、移动通信设备及云服务器组成，结合专业建设和工程认证的要求，为学生提供一个全面的实验学习平台。通过这一装置，学生能够在实验中深入掌握串行通信总线接口开发全流程，并构建物联传感模组与移动通信网络的自主通信。